Guru bukanlah satu-satunya sumber belajar bagi siswa (teacher centered), melainkan yang lebih diharapkan adalah bahwa proses pembelajaran dapat berpusat pada siswa (student centered). Dalam kondisi seperti ini, guru lebih banyak berfungsi sebagai fasilitator pembelajaran. Siswa sebaiknya harus secara aktif dapat berinteraksi dengan sumber belajar. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang ada di lingkungan belajar yang dapat dirancang atau dimanfaatkan untuk kepentingan siswa belajar. Lingkungan belajar yang dapat dirancang sebagai sumber belajar adalah guru, siswa, kepala sekolah, petugas perpustakaan, bahan atau materi ajar (berupa buku, modul, selebaran, majalah, rekaman video, atau audio, dan berbagai media pembelajaran lainnya). Sedangkan lingkungan belajar yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan siswa belajar bisa berupa pusat-pusat sumber belajar, lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat, termasuk alam sekitar.
Buku ini membahas media pembelajaran, alat peraga pembelajaran serta lingkungan belajar; blended learning dalam proses pembelajaran; pengembangan media pembelajaran berbasis e-learning dengan google classroom; sumber belajar; perpustakaan; laboratorium; pusat kegiatan belajar masyarakat; dan sanggar kegiatan belajar.
Spesifikasi Buku:
PENGEMBANGAN MEDIA DAN PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR
Judul: Pengembangan Media dan Pengelolaan Sumber Belajar
Penulis: Dr. R. Andi Ahmad Gunadi, M.Pd.; Dr. Ansharullah, M.Ag.; Dr. Zulfitria, M.Pd.
ISBN: 978-623-90419-2-2
Ukuran: 175 x 250 mm
Jml. hlm.: 172
PESAN LANGSUNG KE PENULIS:
Dr. R. Andi Ahmad Gunadi, M.Pd.
CP: 0858 1420 0910; 0813 3769 6910